Al principi de l’assignatura
anava una mica perduda, el fet de que en una mateixa assignatura es donessin dos
“subassignatures” diferents em descol·locava moltíssim sobretot a l’hora de
plantejar la reflexió final dels aprenentatges assolits.
Va arribar un
punt de curs en que vaig començar a trobar relació a les coses, coses que fins
ara per mi passaven desapercebudes. He de dir que, gràcies a la meva
experiència professional com a educadora infantil, ja hi havia molts conceptes
que coneixia, com per exemple la importància que tenen els contes infantils en
el primer i segon cicle d’educació infantil, o lo abstracte que pot arribar a
ser per un infant plantejar-se i entendre el que és el temps i l’espai, que l’espai
que l’envolta no només és l’espai existent que hi ha per ell. Didàctica del
coneixement del medi m’ha ajudat a aprofundir els meus coneixements previs i
veure, des de la perspectiva de mestre, per exemple, com és viu una sortida
didàctica i els recursos que ofereix
Cristina Martínez Morales
No hay comentarios:
Publicar un comentario